主题： comprehension

• 用回讲检查理解：向指定读者解释，再与来源比较

  为一位具体且了解较少的读者写下或说出解释，可以暴露重读时看不见的知识缺口。2014 年报告的一项实验发现，仅仅预期要讲授一段材料，就比预期参加测试带来更完整、组织更好的回忆；书面解释还可以逐句与来源核对。

  article · zh · reviewed · 知识截至 2026-09-16

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